今日我们班幼儿玩木头积木。

下午带小朋友实验做漆扇。

下班前进行小班教研活动，我知道了对于小班幼儿时间观念差的问题，我们老师可以尝试以下方法：

1. 日常渗透：在一日生活的各个环节中，如进餐、午睡、游戏等，不断提及时间相关的表述，让幼儿逐渐熟悉时间概念。

2. 直观呈现：利用时钟等直观教具，向幼儿展示时针、分针的运动，简单讲解时间的流逝，增强幼儿的直观感受。

3. 规律作息：建立稳定、规律的一日作息时间表，让幼儿在固定的时间做固定的事情，帮助他们形成时间的秩序感。

4. 游戏引导：设计与时间有关的游戏，例如“老狼老狼几点了”，在游戏中培养幼儿对时间的感知。

5. 故事教育：选择一些包含时间元素的绘本故事，通过讲故事的方式，让幼儿明白时间的重要性。

6. 强化反馈：当幼儿按时完成某项任务时，及时给予表扬和鼓励，强化他们对守时的积极体验。

7. 家园合作：与家长沟通，让家长在家中也注意培养幼儿的时间观念，保持教育的一致性。

下班回家，吃完饭去婆婆家玩，带宝宝去东方超市逛一逛，然后就回家了。