2024.6.19 晴

🍉弟弟：

今天是宝通围棋的老师最后一天来我们学校教我们学围棋了，每周三他们都来，因为要放暑假了。我还没学够围棋。有一个胖的老师，一个瘦的老师，那个胖的老师说那个瘦的老师是故事大王，他说那个瘦的老师班的孩子太幸福了，下围棋还能听故事！那个胖的老师好像也成为他班里的学生，可是他年龄太大了，那个瘦的老师无法教他了。

🍓姐姐：

昨天考试了，考的是期末考试（一）。我考了120分，和我的好朋友并列第一。今天晚上妈妈看老师发的数学作业，说计算题错的人， 要做脱式计算和竖式计算。妈妈问我什么叫脱式计算，什么又叫竖式计算？真是服了，居然连脱式计算和竖式计算都不知道！我就给她讲解了一下。我在小黑板上写上竖式计算和脱式计算题，然后告诉她脱式计算题的含义，怎么做，还有脱式计算的同级和不同级。然后又讲了一下竖式计算题是什么意思，告诉她竖式计算和脱式计算的计算方法、怎么区分。然后我还给妈妈出了两道题，让他进行练习巩固。妈妈说我这个老师除了写字差点儿，讲题思路还是挺清晰的。

🙅妈妈：

今天晚上读了王校长在群里发的日记，心情有些沉重，虽然我没有去现场参观，但是透过她的日记，我感受到了那种压抑，那种无奈，那种爱莫能助。校长在文中提到，教育任重道远，我们责任重大。但是从何时起，教育的意义已经做了改变，“脚手架”那么多，有几个老师敢放开手脚去“教育”呢？每每出了什么问题，好像都是学校的责任，都是老师的不作为，但是家庭教育、社会教育是否做到位了呢？需要三方共同协作完成的一件事却只压在一个头上，是不是出发点就错了呢？如果抛开另外两方的缺失不谈，反方向拉车那是不是更难呢？教育不仅是学校教育啊！