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1.可以将教材中的各个章节内容进行有机整合，例如将教学素材，让学生在真实情境中感受生命的多样性和复杂形成一个关于生命的完整认知体系。“探问生命”“珍视生命”“绽放生命之花”等内容相互关联，
2.引入相关的时事热点、案例故事、名人传记等，丰富性。
