时光匆匆来到6月底了，这是一个复习的季节，月底大儿子马上期末考试了。该如何进行最后一轮的语文复习呢？从听写开始，把词语表落实作为根本。复习很重要，因为每个阶段的学习会有一个回生的过程，特别是中间部分的知识，没有首因效应和近因效应的加持，更是会遗忘或者印象不深了。期末阶段的复习，可以重新回顾整理，唤起对这些知识的记忆。不能打乱固有的学习节奏，不然会让孩子产生一种吃力感。

将复习分三个阶段进行：第一阶段，回顾梳理字词，词语表上必须掌握的词语必须词词过关，以保证孩子在看到词语的时候能够迅速做出反应，脑海中浮现正确的写法。这样无论是看拼音写词语，还是选择字音、字形正确的，孩子都能快速识别，正确作答，提高完成基础部分的速度，保证后面的阅读和写作充分的时间。在强化生字词的同时，每天一篇配套的阅读，反复强调孩子做题习惯，落实做题步骤，以提高学习专注度、审题能力和阅读正确率。整体来看，在这段时间的训练里，学习任务并不多，但孩子阅读训练的质量反而相较之前有所提高。

第二阶段，补充生字表中没有进入词语表的词语，丰富学生词汇，巩固字词。进行分单元和专项结合的复习。每单元进行复习时，先进行单元语文要素的回顾，再结合语文园地、课后习题总结语文要素在具体文章中的体现，带领孩子回顾理解。同时，结合同类文体的文章，进行语文要素的巩固运用，就非常必要。复习，不是炒冷饭，是在孩子将所学知识内化后的进化应用。温故的同时知新，也是复习阶段为孩子提供新鲜感，减少孩子疲倦的一种方式。专项练习以字词、句子、背诵积累、不同文体的文章阅读方法回顾总结为主，进行复习。

第三阶段，就整理各类答题方法，强化规范答题规范，进行模拟训练，发现问题，及时纠正。最后，带着自己的付出和思考，给自己一个评价吧！总之，大节奏里有小节奏，小节奏里有个性节奏，用适合自己的方式，在复习的海洋里遨游吧！