这个学期学校组织共读了苏霍姆林斯基老师的《把整个心灵献给孩子》这本书，一个学期的共读坚持下来，跟着苏老师学习到了很多好的教学方法，也被苏老师对学生的爱所感动着。

       苏老师在这本书中多次提到了阅读对于学生一生的重要性，我深表赞同。虽然我是一名数学老师，我也深切地感受到了阅读对学生的重要性。现在的小学考试也开始慢慢趋向于更关注学生的阅读能力，从数学方面看来，特别是在最后面那几个解决问题上的阅读能力越来越重要，如果学生们读不懂题意，他们肯定不会做这样的解决问题。但是对于我当下教的这一届学生来说，这一年的时间里我更多的去给他们的解决问题、画图题等可以比较容易补习的地方下功夫了，对于后面的解决问题，虽然我也知道它的比值高，也多次和学生们强调阅读的重要性，但是遗憾的是我们班很多学生从小就没有培养起阅读的好习惯，即使我们班级的图书角我也给更新了一些新书，但是他们感兴趣的依然很少。

        但是这也让我更加坚定了无论是一名什么学科的老师都要重视学生阅读习惯和兴趣的培养的。因为苏老师也说过，一个热爱阅读的孩子很少能够成为学困生的。所以在今年暑假后接手一个新班级的时候，我会更加重视阅读在数学教学中的重要作用，引导学生培养出热爱阅读的好习惯。

        第二个就是苏老师非常重视学生的身体健康和劳动。他认为这是教育开始的重要基础，这个是和当下的一些教育思想不一致的地方，现在更多的是重视学生的考试分数。苏老师在这本书中给我们传递的思想让我反思。其实我们都明白身体是革命的本钱，有了好的身体其他方面才能够更好地发展。所以下一步我的一些教育理念也是也要深度改变的，关注学生学习能力和考试没有错，但是一定不要把它们看成是学生的唯一。而是要更多的关注学生的身体健康和劳动能力的培养。这一年的时间里，我看到了我们班的学生们很多不能吃苦耐劳，家长对学生比较娇惯，生怕受到一点委屈和挫折，这样的思想是不好的，而且也感到有些学生的肠胃不好，嘴里有味道，这个苏老师在文章中都曾经提到过。这就是他们的身体出现了状况，在家庭中父母也给他们暴饮暴食或者就挑食造成的，所以家庭中的营养搭配也是非常重要的。

        最让我感动和钦佩的就是苏老师对学生的一片真心和爱。苏老师说爱是一切教育的开始。是啊，没有爱怎么会有教育呢？苏老师在这本书中的各个章节都体现出对学生的关心和爱，这样的爱是纯粹的，是值得我学习的，这并不是披着爱的外衣下去过度关注要求学生的学习成绩，也不是只是关心学生的物质需求和满足，更多的是关心学生的精神需求，苏老师能够走进孩子的心灵，真正和他们链接，帮助他们从内心激发起对生活和生命的热爱，这是最应该值得我们学习的地方。

       我想教育这个漫长的过程，需要我继续努力学习成长，提升自己，苏老师就是我学习的榜样，把整个心灵献给孩子的教育也是我一生的学习目标和行动指南。