昨天和儿子去安东尼借书，儿子和小伙伴去楼上玩，我们几个家长在楼下聊天。

几个家长分享规划孩子学习成长的事，特别细特别用心，小学前读书识字，学画画书法，一年级又练习思维阅读及语言输出写作，有个家长很早就开始了英语启蒙，有的背了很多古诗，有的读了很多经典，有的进行体育素养训练，学乒乓球的，羽毛球的，篮球的……我只在那静静的听着。因为我感觉啥都没干，也没有给孩子规划过学习，就是小区里玩耍。我还是用的大儿小时候的教育模式 。其中一个家长笑着说：你们高中老师比起小学老师在教育引导孩子方面不大行，小学老师们特别有规划。的确，在习惯养成，基础夯实方面，我们高中的老师大部分差远了，可能因为长期在与大孩子打交道，忘了怎么教育小孩子。也许是因为看到了太多高中孩子失去了学习的兴趣，从一个学习的优秀学生，在高压教育下变成了一个身心不健康的人，也许是离接触高等教育孩子更近，有一点点对教育现状的忧虑，我们都在思考，孩子在小学，中学都在努力努力再努力的竞争，而很多孩子考上了大学，为啥都沉迷于游戏，玩耍，成了晚不睡，早不起的人，为啥大学毕业很多就意味着失业？高考的高分孩子为啥那么多在大学毕业后泯然于茫茫人海，甚至啃起老来？静下心来思考，可能如此种种，打扰了仔细耕耘自己孩子的信心。而很多家长还能精心想方设法的培养自己的孩子，确实是很高的修行。而我，如何对待自己的没有跟上趟的孩子？确实是艰难的修行。