每天督促孩子学习都是一个斗智斗勇，软硬兼施的过程。下午放学后，习惯性地打开手机，翻看老师在班级群里发的消息。等了半天也没有动静。正疑惑呢，亦卓说，今天老师不发群里了，让我们自己记的作业。想想一年级马上就要结束了，锻炼一下孩子自主学习的能力也不错。根据亦卓记的作业，数学除了二十道口算题，没有别的具体的作业。于是找出一份试题，让亦卓做。这是一套专项练习题，并不难。可亦卓还是出错了。而且还是很低级的错误。题目要求从小到大排列，她却从大到小排列，再读一遍仍旧没有发现错误。尤其是她那不屑一顾的表情，让我不由得火冒三丈。急匆匆地去隔壁屋取来了挠痒痒的小耙。这可是我最近检查作业时很有效的辅助工具。可别小看了这个小耙，震慑力可真不小。亦卓一看到我提着小耙过来了，惧怕它的威力，态度瞬间收敛了不少。我们也得以顺利继续下去。

语文除了课外阅读，好像是也没有什么具体的作业。于是我找出以前做过的练习题，把出错的地方重新复习了一遍，也算是查漏补缺了。

作业按照亦卓记录的复习完了，我提着小耙往外走，亦卓收拾她的书包。坐在沙发上看电视的刘先生调侃道：刘亦卓，你妈拿小耙做什么？亦卓答非所问：不知道啊。不过没有派上用场。刘先生笑了，我也忍不住笑了。

今天老师让把行之天下都放家里，语文，数学，科学，道法，四本厚厚的大书拿出来，书包顿时变得轻快了不少。

不管写作业时态度怎么样，今天的阅读还是很不错的。值得表扬。