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在沙水游戏中，幼儿常常建造单独的物体，如挖坑洞、建泳池、堆沙堡等。大班幼儿往往会挑战自己，自发探索建造更有难度、更复杂的物体，但自发的互联性主题游戏活动不多，需要教师的引导和助推。幼儿整体规划、分工建造、合作解决难题，共同进行“水上乐园”主题的互联性游戏过程。幼儿在游戏中获得了多方面的发展。教师运用多种策略，富有智慧地引导和推进了幼儿的游戏。
