今天是周四，又是筱筱上舞蹈课的日子，鉴于好久没陪她上过舞蹈课，今天我就带着妹妹一起陪她上了一次舞蹈课，我们一起肯定了她学习舞蹈的热情，欣赏了她的表演，筱筱也很开心。

这是筱筱第10次上舞蹈课，但我只陪她上过两次，从我的层面来讲，因为照顾二宝精力不够，所以我有些失职。但有时候想一想也未尝不好，从第一次分离上课，我就鼓励她自己照顾好自己，我就选择充分相信她的自主能力，而事实上在老师的帮助下她也确实能照顾好自己。所以从孩子的层面讲，只要我们信任她鼓励他，孩子可以独立完成很多事情，无论是我们家长还是孩子都应该相信“相信”的力量。

所以有时候我会思考斟酌有哪些事情，我可以信任并放手让她去做？在这一段时间内，小皮鞋脏了，我会告诉她，然后她想起来的时候会拿湿巾擦擦皮鞋；她自己拿棉柔巾擦脸时会顺道擦一擦妹妹嘴巴上沾着的零食；我做饭时她会主动陪妹妹玩耍并监督妹妹的危险行为；家里来客人（我的闺蜜及闺蜜的女儿），我会告诉她我们要欢迎我们的闺蜜来玩耍，我辅助做饭，你负责收拾卫生，然后她来收拾床及沙发。有时候与其什么都帮孩子做，不如选择相信孩子能够自己做好，我们只是辅助就可以。

但是也会有很多意外情况发生，几个月以前，她和泡泡一起玩耍两人闹了一点矛盾，泡泡很快忘记握手言和，但筱筱的牛脾气上来以后不肯低头不肯和解，最终泡泡再次生气，两人的友谊暂时结束。后来我了解后发现其实并没有多大的矛盾，只是筱筱不愿意控制脾气，再加上我一再让她道歉和解触发了她的情绪。所以后来我就与她协商，她和她的朋友相处时妈妈不指手画脚，但是有一个要求，如果真的是朋友就需要相互体谅，闹矛盾正常但是要大气解决，不能斤斤计较，朋友在一起是为了开心，如果不开心就不必要在一起玩耍。大约憋了有一个月，她不提去赵找泡泡。昨天见面之前我告诉她闹矛盾、抢东西都可以，但不能记仇，不能小气，要自己解决矛盾，如果仍然是吵架分开，以后就没必要一起玩耍了。现在大部分时间她能很融洽地与朋友相处了，吵架以后可以释放台阶去和好，我想这也是一个进步。

筱筱现在还存在的三个大问题，一是：自信心不足，害羞，很多事情不敢表现，不敢挑战。二是：依赖与信任朋友，她只要认为是她的好朋友，她就全心全意与其玩耍，接受不了她的朋友不和她玩，或者与其他小朋友更亲近。三是：有问题时表达能力不足，仍然会用哭来解决。我想我会继续学习探索如何在相信宝宝的同时能够有效干预从而伴其顺利成长