最近感觉钰然情绪不高，回家也不说幼儿园发生的事情了，我问她也不说，这让我很是担心，我决定换个策略来换取她内心真实的想法。

晚上做了她喜欢的三明治，看了她爱看的动画片，还帮助她完成了一次标准的刷牙流程，一晚上还是很愉快的。到了上床睡觉的时候了，我先把妹妹哄睡着，然后我就跟钰然说“然然，我们一起玩个游戏吧”，钰然一听玩游戏兴奋的说“太好了妈妈！”于是就开始了我们娘俩的悄悄话游戏，我先问了她在幼儿园里吃的什么饭啊，又问了她今天在学校里学的什么啊，这些她都能表达清楚。然后我又问她“然然，你喜欢你的三位老师吗？”她回答的挺真诚的“喜欢！”但是……突然她停顿了一下不说了，我感觉问题来了，于是我追问了她“但是什么啊？说说妈妈听听，我会帮你保密的！”她想了想决定告诉我她的“小心思”。钰然说“妈妈，我最喜欢马老师了，因为每次户外下去玩的时候马老师都会跟我说话，王老师和冯老师不和我说话，还有那天下午吃点心的时候，我吃的慢了，王老师说不给我刷杯子了，我自己放的杯子，冯老师我也不知道怎么回事，我就是害怕她。”我听完她说的，此时我感觉这个小女生的心理敏感度有点过，于是我赶紧给她心理疏导“然然，首先妈妈跟你说，你们中二班有 30 多个小朋友，但只有三位老师，她们不可能时时刻刻都能把每个小朋友照顾妥当，有时候忽略了你这是正常的，你要学会理解老师，就像妈妈一样，你和妹妹我都不能做到把你俩同时照顾好，我会要求你做到自己的事情自己做，对不对啊？还有王老师说不给你洗杯子了，那是不是因为你没有好好吃饭啊，贪玩吃得慢了？王老师只是提醒你，帮助你改掉自己的缺点，你可以跟王老师说“王老师，这次我自己刷，下次我一定好好吃饭，不做邋遢鬼！”那这个事情是不是就解决了？再就是冯老师了，我分析不出来你的害怕是什么意思，我感觉可能你是跟冯老师互动少了，对冯老师不是很了解，到了中班这个时候，你会对老师这个角色心存敬畏，害怕。你得学会跟老师做朋友，有任何的事情都可以跟老师说，你要相信老师会帮助你的，知道了吗宝贝？“知道了，妈妈”钰然似懂非懂的回答了我。

每个阶段孩子都会有小小的心理变化，及时关注，及时解决，让孩子不要有失落感和自卑感。