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初中生的不良学习方法，被动地重复阅读，一遍又一遍地看那些熟悉的内容，没有及时的回想，这样的重复阅读就是浪费时间。书本上标记的重点过多，就是记住了，这是自欺欺人，实际上只是手动动而已。如果想通过标记重点帮助学习，就要确定它们真正地进入了大脑。看一眼解题方法，就觉得已经胸有成竹或者已经熟悉解法，但仍然重复解答同一题型，前者是部分学生经常犯的错误，真正地掌握解题方法，是不看答案也能一步步解决问题的。而后者就像乒乓球训练，只是不断练习挥拍的动作而已，它只能起到一部分的作用，甚至起到反作用，让孩子形成思维定式，缺少主动思考。
