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随记(第937篇)
6.4王浩泽妈妈

2024年6月26日 周三 天气晴

昨天下午高考的成绩出来了,莘莘学子,查到成绩的那刻,我相信有人欢喜有人忧。

我得知一个朋友的孩子高考分数606分,这个分数还是相当不错的。我问朋友:孩子这么优秀,是怎么做到的?朋友说了一句:“这孩子没让我们操过心,学习上都是靠自律。”自律的孩子不会差,这真是“别人家的孩子”,让我不禁羡慕!

我把这件事告诉了你,朋友家的孩子高考分数606分,你听后也有些羡慕。依据今年的高考分数线,这个大哥哥可以上个不错的大学。

一纸试卷,承载着未来的无数可能性,宛如一座桥梁,跨越阶层间的鸿沟。 对于众多普通人而言,考试便是那条通往更高层次、更广阔天地的必经之路。

有些人就是要默默无闻,在知识的海洋中奋力前行,通过勤奋和努力,一点点书写自己未来。但每个孩子都是独一无二的宝藏,他们有着自己的兴趣和潜能。

真正的教育应该尊重孩子的个性差异,为他们提供多元化的成长路径。

我们不能唯分数,唯成绩,应该采用更加全面、多元的评价方式,如思维创新、美术创意、设计制作、组织协调等。 德智体美劳,多个方面; 听说读写思,多种能力。 这些评价方式能够更加真实地反映孩子的学习成果和成长过程,发现他们的闪光点和潜力。

未来已来,作为家长和教育者,要改变自己的育人观念,打破“一张试卷定终身”的桎梏,立足社会未来和孩子未来,为他们提供更多的可能性。

图像



密州路小学五年级六班 王浩泽妈妈

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