懒妈养成记

晚上峻希追着我让我给他讲故事，可是我还有很多家务没干完，我瞟了一下在屋里写作业的峻豪，于是又有了一个“坏主意”。“峻豪快写完作业了吗？”我问。“快了。”他一边写作业一边回答。“一会你写完作业读英语绘本，顺便让峻希跟你学习一下吧，你读让他听。”“他能听懂英语绘本吗？”“你就当对牛弹琴吧。”老大感觉把给弟弟读绘本比作对牛弹琴很搞笑便欣然答应。老二显然不懂对牛弹琴的意思，只知道哥哥给他读绘本便也很开心。就这样写完作业后俩人便开始了“对牛弹琴”。至于“弹”的怎么样和“牛”听不听的懂的问题我便不多追究了，总之这个过程大家都很开心。我这样的教育方式，可能会让一些人感到惊讶。我相信，真正的教育不在于你投入了多少时间和精力，而在于你是否用心去引导孩子发现生活的乐趣，激发他们的探索欲和创造力。当然，我的“懒”并不是一成不变的。当孩子需要我的时候，我会毫不犹豫地投入到他的世界，与他一起解决问题，一起成长。