周五上午收到了孩子老师发来的信息，孩子头天晚上的练字作业写错了一个“海”字。因头天晚上开家长会，回家时比较晚了，我只检查了孩子的数学作业，想着孩子前几天的书写作业，都被作为优秀作业发布到家长群，应该没有什么问题，就没有检查，结果却出现了问题。

中午孩子放了学来找我，翻看到手机中老师发布的优秀作业，发现没有她的，就询问我，我跟她说她写错了一个字。我顺嘴说：“是不是爸爸妈妈不在身边看着，写作业就不认真了？”没想到孩子接着就哭了，哭着说她是在学校写的，今天幼儿园小朋友来体验小学生生活，老师表扬了写的好的同学，自己没在其中。现在知道了原因，懊恼的不得了，哭得稀里哗啦的。

看她那么难过，我就宽慰她，哪有不犯错的，写错了字改过来就好了。即使这样，也难过了很长时间。我为孩子有上进心，想做榜样，感到欣慰。在学习上，内心自主自觉的“向好”是孩子前进最大的驱动力。同时，低年级的孩子是习惯养成最关键的时期，家长的陪伴与引导一定要跟上，切不可因工作忙碌，或贪图安逸就撒手不管。

再看看儿子的情况，也学过练字，但是现在书写却成了他的短板，这跟他自己的散漫及我的管教力度不够有关。这个暑假，带着他俩把字练起来，争取有所改变。