忙碌的一学期终于结束了，回顾这一学期感觉很忙，但又感觉收获不大，在工作上，按部就班的完成了所有工作，所教的一年级孩子也没有了上学期的淘气和难管，这学期课堂纪律和效率也有了很大的提升，在教一年级的过程中我发现一个问题，这是我之前经常会犯的错误，准确的来说是等不及的焦虑。一年级这几个班级去年十月份以后才开始正式的体育课，对于跳绳并没有花费很大的心思去教，尤其是到了冬天，天气太冷，孩子们跳绳手都伸不出来。所以我的大部分时间用来带领孩子们跑和跳，也就是新课标要求的基本运动能力的训练。这学期开学也是很长一段时间都进行这方面的训练，每节课基本只拿出十来分钟进行跳绳，而到学期结束的时候我发现班里的孩子基本也都学会了跳绳，只有极个别不会的，让他们单独练习一段时间后也都会了。想起前几年，我从第一节课开始就让孩子们不停的练习，然后很多孩子都不会，我就很焦虑，想尽各种办法去教去练，但是收货甚微。通过这一批我深深的感受到孩子在协调性方面发展的阶段性。通过这些孩子我也反思对于自己孩子的情况，我是一个非常焦虑的母亲，以至于这种焦虑迁移到了孩子身上，从去年暑假他就出了一些小问题，其实这些问题也不是大问题，但我内心的焦虑和暴躁让我时长对他发火，并且会不停的关注他提醒他，这样不但没有改正他的毛病，反而让他更加敏感，希望从这篇日记开始，我能放松自己的心态，静静的陪伴他，让他能够安稳的过渡。