昨天开济的生活很精彩，晚上他越写越开心，兴致盎然的一口气写了三篇，而且每篇都很认真。

昨天苏希也写了一篇。之前他俩的日记篇数相同，昨天开济一下子领先了两篇，并且对妹妹说自己超过了她，真没想到原来这个篇数也能成为孩子写日记比较的一个目标。

小苏希被哥哥说的不愿意了，嘟囔着：“哼！明天我也写三篇！”开济说你再写三篇，还是超过不了我，哈哈因为我明天还写。“那我就写六篇！”小苏希不高兴了。

然后到了今天晚上，苏希：“爸爸我不想写日记了～～我不想天天写日记。”我问为啥呢，她也说不出来，只说就是不想写。这时刚好平板连着电视投屏，我趁机打开了昨天的一位学生日记，是观察小蜗牛的，苏希被激起了兴趣，说我今天也看到蜗牛了，不过都在壳里，没出来，也没看到触角。我说也许你去的时候蜗牛还在家里睡大觉，对了你是在哪里看到的？她说在沧湾公园里。我又问沧湾公园里好不好玩？苏希说可好玩了，这时媳妇趁热打铁的说着，苏希跑去写完了今天的日记——《沧湾公园的花》。

我和媳妇感慨着，有时候家长的监督在孩子的成长过程中也起着决定性的作用，就像开济练字好几年，但是回家后我们从来不练，也确实没练出很好的效果，很大一个原因就是当时我们不监督，而且我们在家不练字。如果家里有那个氛围，我们每天也抽时间陪着练，他在这方面的成长会更好。教育孩子，不管身体再累，思想上也不能懒惰。来自父母适时的监督和鼓励，甚至巧妙的推一把，都是孩子成长路上的必需品啊。