低年级写话重在给孩子埋下一颗“爱写爱话”的种子，教给孩子一些方法和技巧，帮孩子培养对写话的兴趣，让孩子乐于说、有的说，下面就之前的写话教学，总结了几点方法，来指导孩子写话，也为中高年级的写作打基础，生发枝丫。

一、 基本要求

1. 读题：认真读题，将关键词圈出，可在草稿纸上简单列一个小提纲。

2. 格式：题目要写在第一行正中间，每段开头做到空两格，正确书写 标点符号。

3. 书写：字迹要工整，不能超过横线或者格子，不会写的字可以用拼音代替。

4. 内容：用准字词和标点，写通句子。

二、 通用四要素

时间、地点、人物、事件

在什么时间+谁+在什么地方+做什么

（加上修饰词，同时写出具体发生了什么）

三、 五步法

1. 看——让观察更有效

有序观察：从上到下、从左到右、从整体到局部 （把握主要内容）

有目的观察：四要素

2. 想——插上想象的翅膀

从静态图想象到动态图：图中的人物会说些什么？做什么？心情如何？

3. 说——在内心构思

说连贯：首先—然后—接着—最后

说完整：从头到尾不遗漏/图上有的不遗漏

4. 写——落笔成文（三段式）

开头：抓住四要素，引出正文

中间：将过程描写详细生动

结尾：总结性话语，表达心情

5. 改——让文章更出色

写完之后，通读全文，不通顺不恰当的地方可做修改。

四、关于写话的小口诀

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丟。

记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

总之，写话教学需要讲求方式方法，寓写于乐，同时，还应积极纠正学生不正确的写作方法和态度，积极激发学生的兴趣和动机，鼓励他们充分去想、大胆去说、积极去写。