“学渣的快乐”

教育学家一直在说，孩子是家长的复制，一个孩子的表现是一个家庭整个状态的缩影和表征，结论是，要想孩子改变，家长必须带头改变。

参加围棋暑期营回来，午餐时，青桐惯常地打开投影，边观影边吃饭，看她开心的样子，我们也未加干涉，青桐妈妈有时会阻止:“拉开窗帘！不许弄得屋里黑魆魆的！”她也乖乖听话，不反抗，不烦气。

我说:“已经两天没见动笔写作业了。”青桐妈妈也跟上话头:“越攒越多，老牛拉车！”

青桐一仰头，大笑说:“你们知道什么？这是学渣的快乐！”

前两天就计划动笔誊抄一份管平湖先生的《流水》琴谱，谱集和纸笔都准备在案头，竟然拖宕着，一直坐不下。缺乏说干就干的行动力，以为凡事可以拖拖，得过且过，自己的控制力薄弱，一天天找种种理由宽谅自己，正是我在享受着“学渣的快乐”！