第19篇:少年当自强

学校:实验初级中学马子涵在这个充满挑战与机遇的时代，身为少年的我们应该以自强为笔，书写着属于自己的壮丽篇章；以不息为墨，描绘着未来的美好画卷，不畏困难，不惧失败。那天我正兴奋地坐在课桌前组装牛顿摆，各种零件像小星星般在我眼前闪烁，我小心翼翼地从木片上取下零件，再一片片组装出牛顿摆的大体样子。转眼间我已经要开始分线和剪线了，我把长长的线平摊在桌前,想如何平分五段，我试了许多次也达不到想要的结果。我挠着脑袋,望着面前那一根如蚯蚓般弯弯曲曲的白线,心中渐渐烦躁起来。我低头把白线解开，映着明亮的灯光，苦思冥想。灯光明晃晃地亮着，钟表指针也慢慢地行驶，发出轻轻的滴滴声。我的心仿佛被无形的大手拧紧了般，越来越着急。我抚了抚紧皱的眉头，垂头瞧着那可恨的长线，一种说不出的感觉，好像一根虫子爬进心中，在里面蛹动着。我按了按颤动的太阳穴，深吸一口气，想平复一下心情，但不远处的一个同学却一直在炫耀，我转头瞪了一眼同学，当看到他手中那快完成的牛顿摆，愤怒已从心底争先恐后地爬出。我把线一扔,便趴在桌面上,但心中却不停地咒骂着自己,居然这么简单的东西也做不好。我缩了缩胳膊，歪头看见了正在一旁笑眯眯的同桌，他也在为这根线而着急，但他并没有忙着生气，而在那里不停地请教老师，当看到他努力的学习，又终于做好的样子，我顿时豁然开朗,不觉为他鼓掌,而他也不好意思地嘿嘿一笑。我反过来反省自己,遇到挫折就放弃,那对吗?不对,我也要像他一样不放弃,坚持,大不了重新做,想到这里我仿佛被风吹拂了般，心中舒服极了，在渐渐的尝试下,我成功平分出五段线。后面的进程非常顺利，当完成的牛顿摆开始晃动，小球之间的碰撞声清脆悦耳，像一曲美妙的音乐,合着我内心喜悦的节奏,缓缓流淌。成长不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩;成长不是一次彩排，走得不好还可以重来。在这段成长历程中，少年须有鲜花怒马的美好,也要有自强不息的勇气。