0到6岁是孩子大脑发育的黄金时期，其中0到1岁，往往容易被家长忽略。一旦儿童在这个关键时段获得了爱和自由，很多补偿机制便自动开启。但6岁过后，补偿成长的机遇就越来越小，因为成人无法克服自身的恐惧而限制了儿童的自由，在种种限制中，儿童的吸收性心智随着年龄的增长而逐渐消失。

在读孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》一书中，看到第7章“偷拿东西”一篇时，让我想到现在班里的一个小男生，经常会去拿别的同学的东西，并不是家长不给买，只是当时看到的时候特别喜欢就拿走自己玩了。小孩子没有“偷”的概念，是大人灌输这个“偷”字，会说“小时偷针，大时偷金”，把孩子的行为归为道德问题。其实只要我们将“别人的东西在不经过允许的情况下不可以拿”的规则让孩子内在化，明白不可以拿别人东西，自己东西别人也不可以随便拿，在孩童时期形成这样的秩序，发自内心的自律，而不是我们成人世界的“道德律令”。就像书中说的永远不要伤害孩子，相信他们都是好样的。遇到问题就积极寻找解决的办法，一种人性的、科学的解决办法。

把握儿童成长的每个关键期，给孩子真正需要的支持。