从被动到主动做计划

假期开始了，每天我都会和孩子们商量每日学习计划。一开始是口头约定，结果不是很好，因为他们总是会因为没听明白或理解有误达不到计划目标。于是，我们就改成把计划口头达成一致后写下来，每条完成后在后面打勾，晚上我回来检查。

几天后，看着孩子们差不多顺上趟了，开始“懒人”办法，让他们自己做计划，然后写下来，为的就是让孩子主动思考，充分发挥孩子主观能动性。

大宝心眼多，每次都讨价还价，尽量给自己争取玩的时间最大化……这个办法对二宝还是挺有效的，跟我的预期基本吻合。下午去兴趣班接他的时候，意外发现他手里拿着借来的二年级语文上。一见面就主动跟我承认错误：“妈妈，对不起，我今天下午睡着了，背书的计划还没完成，我就带来在课间背。”那一刻，非常欣慰，孩子懂得做计划，还明白做计划后就要完成的道理，真的非常难得。