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《儿童教育心理学-当劣势成为一种防御机制》
*迟志敏*

如果在学习说过的过程中没有遇到任何困难,那么大家就不会格外关注他说的话,而如果他在这方面存在问题,那么他将会成为家人讨论的对象,成为家人注意的中心。孩子自己也会特别留意说话的问题,他会有意识地控制自己的表达。有意识地控制行为的操作往往会引起功能的紊乱。

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