2024年7月23日，星期二，雨

连续下了几天的雨了，冰箱里都没什么菜了，我决定去小区门口的生鲜超市看看买点菜。想着邵妍舒活动的也少，就问她要不要一块去溜达溜达，她说要去。问我能不能带自己这些天挣得的零钱去买零食，我同意了。

到超市，我买好菜，她买好了零食，等待结账的时候，她告诉我感觉零食还挺贵。算下来，她买的几样零食要26块8毛，她只有26块1毛钱，收银员告诉她：“没关系，你让你爸爸先付着，回去你再挣了还给他。”她告诉收银员：“我得干活才能挣钱啊！”我心里嘀咕，好像她干了多少活似的！到家后她跟我讲：“以前买零食没感觉贵，这回花自己钱了，感觉挺贵的。”是的，不费力气得到的不容易受珍惜啊！

也许是受了上午购物的触动，午饭的时候，她突然对我们说：“爸爸妈妈，你们看，你们觉得干家务活辛苦，我觉得写作业辛苦，要不然咱们换着身份试试，是不是都不觉得辛苦了！”我接受了她的提议，进行一个“互换身份体验日”活动。

很快，我们商定了活动的细节。由我进行写作业活动，不是真的替她写，只是把她要完成的书面作业写一遍，体验一下写作业的辛劳。由于我之前总是嫌她写的慢，曾夸下海口说她一周的作业我只要一天就能写完，所以这次她要求我完成一周的作业量。我同意了，但是绘画类和手抄报之类的作业我不做。而她则负责一天的家务活，包括刷锅洗碗、扫地拖地、收拾房间、晾衣服和做饭等工作。

午睡起来，正式进入了互换活动。我到她房间里，先把书桌收拾干净，再拿出《暑假乐学手册》，根据内容开始写作业。这个准备工作她也在看着，仿佛在监督我，如同是一个尽职的“家长”。因为她经常是桌面很乱就写作业，说了多少回也没完全改，我也希望她看到这个开始，以后有所改变。

一个下午，我都在认真履行 “学生”的写作业职责，我可不想挨批评，或者以后被当成一个不好的榜样。她也认真履行“家长”的做家务职责，先刷锅洗碗，又扫地拖地，还把洗衣机的衣服晾了。期间还履行了一下“家长”的监督职责，她到我身边，嘴里催促着“快写快写”，看到我并没有偷懒，又把我旁边的小风扇关了，嚷嚷着给家里省点电吧。我这就不乐意了，对他怒道：“你写作业的时候，我们怕你热，给你开空调或者风扇什么的，你写的慢，我们才催你快点。我这在这写作业并不慢，你还催，这么热的天，我开个小风扇你也给关了，你这是恶意报复！”她赶紧笑道：“开玩笑的，开玩笑的。”呵呵，该“家长”想耍威风没成功！

快到做晚饭了，我想，还真指望她做晚饭？恐怕是不成。我给她妈妈打电话，让她回来的时候买点鲜面条回来，想让邵妍舒下个面条再往里放些菜就算做晚饭了。她妈妈告诉我，她已经想好怎么办了，让邵妍舒熬点粥，自己再去买个烤鸭回来，就算她做了晚饭了。到了煮粥的时候，我并不帮她，她倒了一些小米大米到锅里，还知道端过来找我看看。哎呀！~这放的米量跟我们平时熬成的粥一样多！在我的指导下，把米量改到合适以后，淘好米防了一些水后，也还知道找我看一下。水放少了，我给她指了一个高度后，她就在厨房熬粥。我听到她在厨房哼着歌，还挺乐呵的！

我第一个吃完晚饭，接着就去写作业，因为目前是“学生”的身份，作业没写完，自然就想着尽快去完成，跟她平时的拖拉形成鲜明对比。我并不是故意表现给她看，我只是希望她明白，该做的工作尽快做完，才会有更多的自由。

晚上，她继续履行“家长”职责，刷锅洗碗，把餐厅厨房收拾干净，就没有太多的工作做了，但是她“学生”身份的每天打卡还得完成，在完成这些以后，她相对自由了，看了一会儿电视，又读了一些故事书。

睡觉前，我问她：“这半天的身份互换，感觉怎么样？”她回答：“挺好的，感觉比写作业轻松点。”我又问：“咱们是说互换一天，那明天上午还继续吗？”她毫不犹豫的回答：“继续！”

从这半天的表现来看，我们俩都算比较称职,明天继续。