“好孩子就是夸出来的”这一观点有其一定的合理性。并不是适合所有人，比如我家二宝向来对事物敏感，并且还是多愁善感型的，一旦遇到问题就大呼小叫，甚至打退堂鼓……

从心理学的角度来看，积极的肯定和赞扬能够增强孩子的自信心和自尊心，让他们感受到自己的价值和能力得到了认可。当孩子因为良好的行为或成就受到夸奖时，这种正面的反馈会激励他们继续保持并努力做得更好。

比如，这几天孩子主动帮助我择菜，洗菜凤家务，我都给予了表扬，孩子表现欲望更强了，下一步，她可能会更频繁地参与到家庭劳动中，进一步培养出责任感。在学习方面，我们做家长的也是希望她能天天满分，但是真正满分的孩子少之又少。即使连续出现了某个小问题，我们也不要对孩子的进步横加指责。我们还要变着法加以夸赞，能够进一步激发孩子的学习动力，提高学习成绩。

然而，夸奖也需要适度和恰当。过度的夸奖可能会导致孩子产生骄傲自满的情绪，或者为了获得夸奖而采取不恰当的行为。夸奖应当具体、真诚，针对孩子的努力、策略和态度，而非仅仅关注结果。

总之，合理且恰当的夸奖是培养好孩子的重要方式之一，但也要与适当的引导和教育相结合，帮助孩子全面健康地成长。