学生是具有丰富情感和个性的人，学生的差异成就了个体独特的美，那作为老师，我们应该用什么样的眼睛去看待不同个性的学生呢？我就学校里常见的比较调皮、屡教不改的孩子来谈谈我的看法。

首先我们要尝试去理解这类孩子。这类学生所谓的“油盐不进”可能也并非对所有人，他们在平时的生活和学习中可能通常是不被认可或被忽视，久而久之，有些人就用另一种方式证明自己的存在感，捣乱、骂人等等不良行为。所以针对这种学生，我们首先要做的就是去了解这样的学生，掌握的信息多了，在沟通时才有话题可以聊，让学生觉得老师对他很了解和关注，这样他才会和老师吐露心声。其次，给他安排一个监督员的工作，让他监督班级里的一切好人好事和违反纪律的情况，时间长了，他会成为老师的左膀右臂。

我们还要和家长多沟通，了解孩子在家的情况，试图去找出所谓孩子调皮的成因及解决办法。通过电话、微信等方式，和家长了解孩子在家的表现，和家长沟通形成教育合力，帮助学生认识问题。学生在校油盐不进，在家里多半也油盐不进。所以我们在教育这类学生过程中，还可以联合班干部，制定一个明确的小目标，从身边的小事做起，比如课间活动时，班干部可以主动约他们一起去玩，培养同学们之间的良好关系。

老师的态度会影响孩子面对错误行为的意识。千万不要急于给这类孩子贴标签，不要固化他们对自己的不好的认知。当孩子犯错误的时候，我们应当给足够的耐心和信心去说服教育。当孩子表现良好时，我们应当大力去表扬他。我们还可以开班会，在班会上也表扬他，让他感到表扬的喜悦，这样他就会在以后的学习生活中积极进取。

每个学生都是独一无二的，不能随意套用一种教育方法，要设定明确的目标和期望，让学生明白自己的学习任务和方向，还要及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的学习动力。若学生遇到困难，要提供适时的指导和帮助。总之，面对调皮不听话的学生，我们应以开放的心态和耐心的态度，寻找适合他们的教育方法，激发他们的学习热情，引导他们走向成功。