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家长要给孩子足够的锻炼机会，让孩子尝试“输”和“赢”的滋味，让孩子做到“赢了不骄傲，输了不气馁”，保持相对平和的心态。
我们要把夸奖和指正都放到具体的事情上，才能让孩子更清楚：要做好一件事，需要他具备各方面能力，而不是只要聪明就行。孩子做一件事“没有赢”，可能不是因为自己不聪明，有可能是因为练习的机会少了、投入的时间少了、轻敌了、想当然了……当“没有赢”这个结果有了具体的原因，孩子就不会全然否定自己了。
