（十二）不要争分夺秒，而要慢慢来

2024.8.3 周六 晴 （97）

我敢在这里提出最伟大、最重要、也是最有用的教育法则吗？这个法则就是：不要争分夺秒，而要慢慢来。人的一生之中最危险的就是从出生到12岁之间的这段时期，这是错误和恶习的种子会萌芽滋长的时期，然而我们没有任何手段可以消灭他们，当这种手段出现的时候，它们早已在孩子身上深深的扎下了根，无法砸拔出来。因此最初的教育应当纯粹是消极的，他根本不在于教学生美德与真理，而在于保护他的心灵免于沾染罪恶，防止他的思想产生错误。如果你什么都不能做，那也不要让别人做任何事，如果你能把你的学生带到12岁，且让他健健康康，结结实实的。即使他还不知道如何区分他的左手和右手，只要你一开始教他，他那理解力的双眼就会打开，看到理性。因为他没有任何偏见，也没有养成什么恶习，所以他身上没有什么抵消你耗费心力的成效。他在你的手中很快就变成最聪明的人，因为你开始的时候无为而治，最后你反而会教育出一个奇才来。你要通情达理不要和你的学生讲道理。尤其特别是不要试图让他赞成他不喜欢的事情。因为如果讲道理，总是与不愉快的事联系的一起，你就会让孩子觉得讲道理非倒到胃口。你就是在孩子的头脑还不足以明白道理的时候，让他从小就不相信你讲的道理。要运用它的身体，它的四肢，它的感官，他的力量，但是要尽你所能让他们的思想长时间保持闲散的状态。像注重争取时间一样注重这些延缓的做法吧，因为这是为了争取更和有力条件接近我们的目标，且没有任何损失。让孩子在童年中走向成熟吧。最后还有一些课必须要教给孩子，如果拖延到明天教也没有危险的话，那就最好不要在今天就教给他。

花些时间观察一下自然吧。在对你的学生说任何话之前，先好好观察并了解他。首先让他性格的胚芽自己自由的冒出尖儿来。不要把它束缚在任何东西里面，最好能看到它真实的样子。你认为这段自由的时间对他来说是一种浪费吗？恰恰相反，你的学生将会得到更好的管理，因为通过这种方式你自己会学着在时间更加宝贵的时候不浪费片刻的光阴。然而，如果你还不知道应该做什么，你就开始行动了，那么你会漫无目的的做事。你会犯下许多错误而且必须折回来去重新来一遍。那样你离你的目标就越来越远了，如果你不那么着急达到目标，反倒会离目标更近一些。不要像那些守才奴一样，因为害怕失去一点点蝇头小利而失去更多。

在孩子的童年时期牺牲一部分时间。你会在他大些时候连本带息的收回来的。明智的医生绝不会在瞧病人第一眼的时候就匆匆忙忙地开处方，而是在开处方之前先了解病人的体质和性情，他的治疗虽然开始的晚一些，但是会治好患者的病。如果医生匆匆行事。则会把患者医死。

热情的老师，要力求简单，不满堂灌，并谨言慎行，并有所保留！除非要防止别人的行为对孩子造成不良的影响，否则不要急于行动。我一遍又一遍的强调，即使是有益的一堂课，也要将之摒弃，以防结果交给孩子的是有害的认知。这个世界是自然为人类打造的俗世乐园，你要谨防自己在其中扮演引诱孩子的魔鬼，不要试图教给天真无邪的孩子善恶的知识，因为你不能防止孩子通过看到他自身之外的事情有样学样，所以把你自己的努力都集中于将那些榜样以最适合孩子的形式印在他的心中吧。