2024年8月9日 星期五 晴

亲子日记第1967篇

今天晚上，山东阳谷的朱占广老师坐镇迪美慧幸福教育一起聊的直播间，围绕着《在家庭教育中应具备把握分寸的能力，如何把握？》这个话题，给我做了一场精彩的分享。在分享中，朱老师提到了《不要用物质来奖励孩子的学习成绩》的话题。

听了这个话题，我不仅想到，在日常生活中，许多父母想方设法的想尽一切办法，来帮助孩子提高学习成绩。当然，用物质奖励也是许多父母尝试的方法之一。然而，他们却忽略了，对于现在的孩子来说，在物质方面并没有太大的欠缺，所以，父母这种煞费苦心的物质奖励并不能真正刺激孩的热情。即使物质奖励能带来一些动力，也是阶段性的，持续不了多长时间。因为学习需要的是持之以恒的态度。

而这种物质的奖励，既会让孩子的心理状态不稳定，也会让孩子充满虚荣和功利的心态，更会让孩子难以保持专注和踏实的学习态度。甚至，还会出现孩子一旦得到了奖励，就会失去动力的现象。所以，作为家长的我们，应该让孩子明白，学习本身就是一种对自己的奖励，知识和能力的提升本身也是对自己最好的回报。只有懂得挖掘出本身的内在动机才能够对孩子得到长期激励。

由此可见，学习就是孩子本身的一种责任。仅仅使用物质奖励来激励孩子，对孩子所产生的动力是短暂和无效的。相反，只有内在的动机才能激发孩子的学习兴趣和动力，从而，让孩子成为真正的学习者。因此，作为家长，只有给予孩子适当的自主权和对孩子真诚的支持和欣赏，才是对孩子最好的教育。

利津高级中学 郭明迪爸爸