2021年3月4日,星期四,晴。
开学第三天了,各科已经进入正常状态,琛儿今天放学说今天的作业有作文,其实我知道琛儿的弱点在哪里,就是作文。一二年级写话或者看图写话,感觉琛儿写的挺好,语句优美,我曾庆幸不用担心琛儿的写作。可到今天,琛儿却连头也开不了,脑子里是空洞的,没有逻辑、没有故事情节、没有优美语句,为此还给报了个作文补习班,可是也没发现有多大进步。尤其这个寒假,受手机影响,一写作文就想抱着手机找范文,全部依赖于手机,把手机当成了拐杖,一点自己的东西也没有。看,今天的作文又是,就是找手机,找不见就下不了笔。尽管如此,我也不打算帮她,让她自己开动脑筋,想象一下,想想平日里自己攒的不看的小故事,小情景,穿插一些平里日里积累的好词好句,古诗,小古文。我只能是陪伴,偶尔的检点,督促,要学着放手了。