3月4日 晴 星期四

今天晚上女儿写完作业，又准备了几个包装盒装在袋子里。

女儿看到我用疑惑的眼光看着她，她笑着对我说“妈妈明天我们老师让我们同学讨论长方体。”

哦，原来是这样呀！“妈妈让我给你先讲一讲吧。”随后女儿拿来一个长方体。妈妈请你告诉我这个长方体有几个面，女儿看着我上指一个、左指一个、下指一个。妈妈你这样数的话会重复或遗漏的，你要有条理的数，上对下，左对右，前对后，这样就不容易数错了。妈妈，那你也尝试一下有规律地数一数长方体的棱有几条吧！“上面四条、下面四条、左边四条、右边四条、前面四条后面四条。”我说。妈妈你再好好看一下对吗？这样数的话，就是24条了，棱有重复的了。你认真看我是怎么数的，这个棱要这样一组一组的数，从前到后的棱一组，从上到下的棱是一组， 从左到右的棱是一组。这样一共是三组每一组是4条棱，一共是12条棱。明白了吗？那好，我们再来看看顶点.......

果不其然，经过女儿拿着这个小道具一讲，豁然开朗，我这个笨脑子也开窍了。女儿随口都囊了一句哎！真不知道你当时是怎么学的？是呀。我开玩笑的对女儿说。妈妈多想坐着时光机变成和你们一样大小，跟你们一块儿去学习呀！

你们的老师真是用心良苦呀！即锻炼了孩子们的勇气、逻辑思维及表达能力，还学会了知识！[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]][[EMOJI:%F0%9F%91%8D]][[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]

2016级2班高晗轩妈妈