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一名以生为本的教师，一定是一位心中有爱的教师，能够和学生建立自由平等和谐的关系，关注学生、鼓励学生、引导学生，让学生在“皮格马利翁”的期待效应中发展自我、成就自我，变得更加自信阳光。记得之前班中有一位女生，时常拖拉不写作业，对待学习经常是玩世不恭的态度。一次作文课布置学生以描写“我的心儿怦怦跳”为主题写一篇作文，这位同学将未能完成背诵作业担心老师抽查的忐忑心理，写得真实而生动。我抓住她作文的闪光点，在全班面前范读了她的作文，并表扬她有留心生活的敏锐度。
