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书中建议说表扬学生应避免使用恭维，奉承的表达。表扬首先要即刻。当某一个学生在某一方面有一点几进步时，不要视而不见，而要做出迅速的反应，及时把“表扬“赏给学生。如：有位学生不太爱学数学，这是一个缺陷，因为学生应全面发展。
