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儿子暑假需要读高尔基的《童年》，也许是作者生活的年代太久远，也许是这个文学作品不在儿子的审美点上，总之不知道为何，爱读书的儿子在读这本书时，读的是异常的艰难。我慢慢的陪着，跟儿子一起读读里面的文字，讨论讨论书中的人物，当然有时候也会硬性的要求他去看一会。随着时间的推移，慢慢的，我发现儿子可以稍微进入到书中了，他可以跟我聊书中的人物了，他可以静下心来认真完成宁老师的导读任务了，尽管有些地方还是没有读懂，但是儿子可以温暖而客观的看待里面的人物了，这也许就是文字的力量，它可以润物细无声的影响我们的价值观，给我们真诚与善良，提升我们的感受力，这也许就是书香润童年的意义吧！
