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探讨诗经
王涵

今天下午吃完晚饭跟孩子一起复习,前面读过的诗经,他已经读了115首了,我寻思别往后读了,已经读了一年了,还是复习复习前面的吧,否则的话基本上又全部忘光了,今天和孩子一起研究了研究诗经,原来我一直以为,也是一直给孩子这么解释的,我说诗经是孔子整理的,原来有3000多篇,后来他整理成305篇,后来读了这些书之后才发现古人是对这个提出怀疑的,不认为是孔子整理的,说是,是孔子做过正乐,纠正曲调错误的工作,这才算是真正了解了诗经的全部过程,原来还真是模棱两可的,不是特别明白,等跟孩子研究完这些,一看都八点多了,都错过了老师开家长会的时间,后来孩子又问我诗经有,风,雅,颂,为什么要把风,放在前面,不把雅和颂排在第一,当时我看他问的这个问题还挺有说头,然后又跟他一起在书里,找到解释,说风以动之,教以化之,上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒,故曰风。这几句话给他举了好多例,讲解了一个来小时,又问我为什么叫国风?我又跟他讲,这就是说,国风就是各诸侯国的诗歌,国是过去诸侯所封之域,风是过去的民俗歌谣之诗,然后我让他数了数,你看看国风里头是不是有15个诸侯国?今天他终于可以提一些自己心中的疑惑了,看来他是在这一年当中读着读着已经有了一定的思考了,然后又问,我妈妈为什么小学要读六年,初中和高中,甚至大学都不需要读这么多年,然后我就对他说,因为小学,学知识不重要,养成一生的学习的好习惯是最重要的,所以才会给你们延长到六年,让你们在这六年当中养成终身学习的好习惯,所以国家才把小学安排成六年,所以这才是我为什么不让你去刷卷子的主要原因,因为学习小学的那些内容无需疯狂刷卷子,你看老师每次线上家长会也好,线下家长会也好,都是一而再,再而三的嘱咐我们做家长一定要让孩子多读课外书,从来没说过一句让孩子多刷卷子,可想而知,在老师的心目当中,读课外书要比刷卷子强十倍甚至百倍,因为上次的线上家长会,孩子跟我一起开的,老师在线上就说一定要多读书,老师布置的那三本书根本就不够一个假期读的,当时我就跟他说了,他还不是特别服气,今天我们虽然耽误了家长会,但是我跟他说,老师肯定这次在家长会上还是再三的强调让多读书,因为每次我到学校里开家长会,老师总是把多读书放在第一位,我说线上那次家长会你也看到了,是不是老师还是在不停的叮嘱你们多读书,你们平常在学校的时候,老师还是一个劲的要求你们多读课外书,孩子点了点头,说是的,我说老师从来没要求你们回家多刷卷子吧,他说没有,是不是只要求你们回家多读书?孩子说是的,今天我又跟他算了一笔账,我说你如果每天读十页,一个学期是四个半月,这样你一个学期就能读1350页,一年有两个学期,每一个学期读1350页,再加上,一个寒假,一个暑假,一共你可以读4000多页,如果你把4000多页弄一个整数,你可以读5000页,我们就拿一本书是500页,这样你就可以读十本,我专门给他找了十本,都是500页的书,给他摞起来叫他看,我说这就是你一年的读书量,这是十本这么高,快赶上你一半的身体了,你一年吸收这么多的课外知识,以前你们老师还给你们拿过读课外书,就当是比别人多吃一顿饭来打比方,我说你还记得吗?他说他记得,你想一想,你这一年如果能读十本这样的书,日积月累下来,你得比别人多吃多少饭呀?这你现在看书速度还慢,如果你到了5,6年级看书速度快了,一年下来何止是十本书啊,翻一倍都有可能,你敢想象吗?现在你感觉到有点不可思议,看见有点害怕,但是你真的发奋要努力去做,是一定能做到的,不知道今天的探讨和研究,在他心里头能留下多么大的印象,希望可以启发到他

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