在听8.18武校长直播时讲到“严慈相济爱而不娇”时，想到了两个词：费希纳定律与慈母多败儿。

费希纳定律就是说人的主观感觉强度的增加与物理刺激量的增加不成正比，而是随着刺激量的增长，感觉强度的增加逐渐减缓。

“慈母多败儿”，说的是过度溺爱或无条件包容对孩子成长可能产生的负面影响。在这里，慈母给予孩子的关爱与保护可以视为一种“刺激”，而孩子对这些关爱的反应及其后续行为表现则构成了“主观感受”与“行为结果”。

利用费希纳定律来解析，慈母的过度关爱往往超出了孩子正常成长所需，形成了一种过度饱和的“刺激”环境。在这种环境中，孩子对于关爱与帮助的感受强度不再随关爱量的增加而线性增长，反而可能因长期处于高阈值状态而逐渐变得麻木，这就是武校长说的“积欲成恶，不知感恩”现象。就像费希纳定律所显示的那样，当物理刺激达到一定程度后，主观感受的增量会显著减少，导致孩子对母爱的重视程度降低，甚至可能产生依赖心理，失去自我成长的动力和独立性。

同时，这种过度的保护与溺爱剥夺了孩子面对困难、挑战甚至失败的机会，使得他们缺乏必要的挫折教育和自我调整能力。当孩子步入社会，面对复杂多变的环境时，他们往往显得脆弱不堪，难以适应，甚至因缺乏解决问题的能力而一蹶不振，就像武校长说的“溺爱往往会把孩子养废了”，这便是“败儿”现象的一种体现。

通过学习费希纳定律，我们可以深刻地理解“慈母多败儿”背后的心理机制：过度的关爱如同过强的物理刺激，虽然看似给予了孩子更多的温暖与庇护，实际上却抑制了孩子主观感受的敏感度和成长的韧性，从而导致了其在人生道路上的“失败”。

所以在教育子女时，一定要学会把握关爱的度，既要给予必要的支持与鼓励，也要学会适时放手，让孩子在直面挫折与挑战中学会成长，培养出坚韧不拔的品质和独立自主的能力。