今天妹妹的每周两节识字课结业了,历时一年。
教纲是1700字,我用洪恩识字测了测,妹妹大体认识了200个字,属于最差的一类。
为什么会是这种效果呢?
1与老师无关,老师教的很好。
2与同班小孩比,年龄上小。其他小朋友都是今年要上一年级的,我们是上大班,孩子差一年,差别很大。
3时间上投入不够,从来没有复习,预习。
这是我在报班时意料之内的,因为我把时间投入在数学,英文上。没时间搞认字,便外包出去了。
语言的输入单靠每周两节课是不够的,得需要每天输入。
出乎意料的是至今没有读书的动力。
姐姐那会认了100多字上的一年级,学了俩月,十月一在家就能读《长袜子皮皮》,而妹妹认识的要多一些,至今不能理解的自主阅读。
想读书的欲望不高,全靠我人肉唾沫星子。