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随记:有效学习
王美玲

如果给你一篇课文,你是选择一口气背熟,还是分割成几次来间隔式的背熟?根据大脑对信息的加工特点,我们的大脑更喜欢间隔式学习,大脑每接收一部分信息后,都需要有一个再加工和吸收的过程,也就是大脑的潜伏期,如果我们不给大脑预留出适当的时间进行吸收和再组织加工,信息就容易流失,即遗忘。因此,当我们学习的时候,最好把学习任务进行分割,学习完一部分后,适当的进行休息,再进行下一段的学习,这样劳——逸结合的过程,给大脑充足的信息加工时间,学习的效率也相对更高。

此外,在学习的过程中,我们还需要主动建构新旧知识的联系,将新学的知识链接到已有的知识体系里,不断扩充知识结构,知识就会在大脑中形成体系。而离散的知识由于在大脑中没有固定的链接点,呈游离状态,很容易因此被遗忘,最终成了无效学习……这也是为什么建议采用专题化的主动学习,而不是碎片化学习的原因,知识太零碎,知识与知识之间毫无联系,大量摄取后,最后在大脑里留下的记忆痕迹相对有限……

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