昨天的问题，想了又想。觉得还是组织一次新入职教师（包括从外校调入的教师）培训会。跟教干们交流了一下，大家都赞成。

于是，武主任组织、主持，赵老师作为去年入职教师代表发言，活动就开始了。

刚开学，确实事情多。武主任刚组织大家就坐，又被叫走了。我也没再按照程序来，直接先发言了。

讲了三点。

一、日记的来龙去脉。先是因为搞家庭教育，才有了跟着武际金校长写亲子日记，然后学生也被带动了起来，行成了今天“三写工程”的局面。我想着一句话，知道从哪里来，才会明白到哪里去。所以就又讲了一遍，我们写日记的故事。希望新入职到我校的新老教师们，能尽快认可我们的观念，投身其中。

二、强调教师的自我提升和成长。

首先要学习当前学校搞得“三写工程”和“小组管理 星级评价”的班级管理模式，尽快在班主任工作和课堂教学中开展起来。

其次，熟悉学生和他们的家长情况、家庭状况。让教育教学工作，尽快上手。

然后是教学理论和教学方法上的提升。而这几样，通过写“教育日记”就是最好的方法之一。

三、做一个明白人。俗语说，师父不明徒弟拙。我们面对不同的学生，尽量有针对性采取不同方法，效果才好。千万不要凡事一刀切，不知变通。原则问题要坚持，情绪、心理需求要灵活。做一名既有原则，又有温度的教师。

第二阶段，武主任做了总结，提了具体要求，让大家都注册了“家长小本”。

第三阶段，小赵老师谈了自己的心得体会。有心得、有案例，非常棒。很多人，害怕发言，说起来空洞无物。其实说自己做的事，自己的感谢和得失，就会滔滔不绝、详细具体。所以，实活实说是最好的方言方式。

今天，自己的日记又开始了，希望这次坚持的时间更长。