开学接近一周了，小萱的状态比较平稳，每天回来都跟我分享她的老师是什么样的，她举手回答了什么问题，对自己觉得满意的回答还会做个自我评价，今天，小萱说她特别高兴，开学典礼上被校长点到名字去了直播室，即兴朗读了一片短文，她说，能被点到她感觉太幸运了，并且一点没有紧张，还顺利得读完，给班级赢得了一张奖状，喜悦溢于言表。一直以来小萱在公共场合过于腼腆，不太敢表达自己，今天从她的精神头里我看到了她的小进步，和取的一点小成功的自信，很是欣慰。

晚上，朗读英语课文的时候，小萱突然兴奋地跑过来说她竟然读着读着可以抬起头不看课本了，自己感觉不可思议，我说这就是熟读的魅力，不需要死记硬背，虽然是一点小小的进步，但是我感觉她能自己发现进步点，感受到正确方法的成就是大进步，接着这亢奋，她继续跟我分享了课堂上她主动举手，正确朗读课文的事情，我尽管聆听。

四年级开始，就感觉到小萱明显自主意识增加了不少，从开学第一天，就明确自己上学放学，早上闹钟一毫无起床气，下午有没有人接她似乎都不会影响她的情绪，学习上，总是还有那么多缺失，我们和她共同改变和努力，相信花会慢慢开。