关于户外游戏的一点思考

2024年9月5日，星期四，天气雨。

本学期我园所发展实际（交流、退休教师4人，幼儿园生源减少1/3）变化大，园所面积大，教师、幼儿数量少，由此，今天，我思考我们园游戏活动和教学活动发展的趋势。

目前情况一是师资紧张，目前我园取消了保育教师，本着”保教结合、保育先行“的理念，优先注重幼儿的保育工作。目前情况二是，硬件设施更新维修不及时。

我们上学期实行的全园7大户外区域划片游戏的方式不再适用。初步考虑的是，进行混龄游戏，比如：我们园西侧区域依次为：有风小院、长亭外、柳树坡。此为一组。沙水区、综合游戏区、构建区，此为一组。由5各班级，每月分工打造其中一组，进行混龄游戏。扩大孩子的交往范围，减轻教师工作压力。

那么以月户外（上午）游戏分配，两小时游戏时间，由三个级部各负责一个游戏区，前两周为打造+游戏时间，后两周为深度游戏+观摩时间。其他空闲时间、空闲区域，班级可自主安排。任重而道远。