2021.3.17 星期三 晴

幼儿园为了激励孩子们能够坚持到校上学，所以特设定了一个奖项——全勤奖，只要孩子能够在一周上满五天，未出现请假、旷课等现象，幼儿园便给孩子分发全勤奖奖状，这倒是一个不错的激励机制。我们家小宝也因此对上学特别积极了不再厌学，当然这考验的不仅是孩子更是家长的坚持，只要家长按时接送孩子便能如期到校。

昨天跟小宝一起做纸制手工——小房子，今天带去幼儿园展示，家长们可谓是八仙过海，各显神通，制作的小房子真是形态万千，特色各异，在孩子们的精心涂色下让手工小房子变得更加的精致漂亮，同时从孩子们的脸上也看出了成就感！

再来说说我们家大宝，经过前两日在学校与同学、在校车上与朋友发生的不愉快事件，我是极度的不放心，担心今天还会出现其它问题。所以我下班老早就赶回家，等待他放学归来，等待之余我发现门口的杏树、李子树都已开花，于是我就拿出手机拍下来，老远我看到校车已进村正缓缓驶来，经过焦急地等待孩子们终于依次下车，爷爷接上少恒同学往我这边走来，看到今天少恒很平稳我就知道今天没有发生其他问题，总算悬着的心放松下来，跑到我面前来问我在干什么，我告诉他在拍照呢，我们家的果树开花了，很漂亮！

晚上我再一次的收到班主任老师的微信，老师告诉我：“近期少恒同学在校上课有些浮躁、听讲不认真并且经常跟周围同学打闹。”这是我万万没有想到的，这孩子出现叛逆了，我只知道在家有些闹腾任性，没想到在学校也如此。于是我就等他写完作业跟他沟通了解了一下，孩子很诚实地承认了老师所指出的种种现象。我自己也深思了一下，是我近期对他的表现做出的批评太多了，这可能是造成他浮躁的一个重要原因。

经过我们俩对话，少恒同学很认真的答应我减少以上情况发生。这足以说明三年级的孩子家长还不能完全放手。一切的幸福人生，都是建立在孩子的身心健康上、和谐良好的亲子关系上。不得不说，教育真的很神奇，有时候越用力，反而没用，就跟谈恋爱一样。放手的空间、信任的空间，比彼此纠缠在一起没有空间，反而更利于彼此的关系、每个人的成长。

家长的引导、陪伴、放手，是信任、是港湾、是岁月绵长。“放与不放”，表面上说是技术，其实是爱的艺术。