看到这个话题，对于大多数学生来说肯定说好，因为没有作业一身轻松，不再因作业做不完或者不会而苦恼；对于家长来说，绝大多数家长肯定说不好，因为作业少了而学到的东西得不到巩固，导致学的不扎实，积少成多，最后导致跟不上老师讲课节奏。

用唯物主义辩证的分析问题，站在不同角度都各有利弊。我下班回家鸿睿和我说:“爸爸，今晚作业很少，我可以放松一下了”，我听了孩子这句话心里咯噔一下，转而想到:作业少了到底好不好。我告诉鸿睿学习是为自己学的，不是为了完成作业而做作业，既要保质保量完成作业又要多进行练习才能巩固所学知识，世上没有天才，所谓的天才是百分之九十九的努力加百分之一的灵感，读书百遍其义自见就是这个道理！

我个人认为作业少了不好，学习与开车一样，开车不经过大量的实践是不会成为好司机的，学习不经过多做题也领会不到问题的实质！虽然悟性、聪明程度也很重要，但是有难到易的过程需要刻苦认真的训练才能得以完成。因此，不能以作业少而沾沾自喜，作为家长要理解老师，要把老师布置的作业认真监督孩子完成，做作业出现错误很正常，但必须让孩子知道为什么错了，把错的学会了就达到了学习的目的，毕竟失败是成功之母，没有长胜将军！要辩证的看待分数，不要为了分数而压抑了孩子的灵感和创造力，顺其自然就好，每个人有每个人的天赋，只要孩子健康、快乐、尽力就好！

作为家长要重视孩子的作业，作业是检验孩子掌握所学知识的关键一环，只有孩子能独立、认真、保证质量完成作业，那就意味着真正掌握了所学的知识！

不要抱怨作业多，在作业布置上老师最有发言权，心中最有数，只要学生、家长顺着老师的指挥棒走，就不必担心孩子学不好，考不出好成绩！