1、让孩子自己动手做事情；2、自己承担后果；3、引导孩子发现、纠正错误；4、养成检查的好习惯；5、给孩子以正面的教育，尽量减少批评；6、从小事抓起；7、给孩子创造好的生活和学习的环境；8、家长的表率；9、适当鼓励；10、习惯的养成要靠坚持。

1、生活中不在少数的孩子，自己的事情都是大人动手帮忙做的，穿衣、带帽、收拾文具、背书包等等都是由家人代劳。大人要给孩子自己动手去做事情的机会。

2、让孩子明白，因为自己的粗心犯得错误就应该由他自己来承担后果。这也是，通俗所说的“长记性”，这样的事情发生几次孩子自然就会告诉自己要养成好习惯了。

3、当孩子发现老师或者家长的错误，孩子会在心理上获得成就感。当孩子发现错误的时候，家长要及时地给与表扬，天长日久孩子就会形成好习惯。

4、上学之前检查一下书包看需要的东西是否都带齐了，出门之前检查一下钱包、钥匙是否都带了，做完了作业检查一下是否都写好了、有没有落下的、有没有更好的答案，通过这样反复的检查练习，孩子必然会形成好习惯。

5、无论任何事情都要给孩子以正面的教育，尽量减少批评，而替代以中肯的建议和说服，让孩子从内心认识到自己的错误并有在以后改正的意愿。

6、任何大事情都是由一个个小的事情组成的，反过来将复杂的任务拆成小的事情求做，是提高效率的好方法，培养孩子好习惯也是一样的道理，必须从小事抓起。

7、如果想要把事情做好就必须要集中精力，集中注意力是孩子做好事情的必备条件，如果做事情的时候中受到过多的干扰，就会三心二意，那结果是不可能做好的。所以，培养孩子细心的好习惯，要给孩子创造好的生活和学习的环境，减少外界对孩子的干扰。

8、很多孩子处理问题方法和看待问题的角度和家长如出一辙，家长对孩子的身教远远大于言教，表率作用实在不可忽视。想教育孩子，自己先学习，和孩子一起成长吧，做更好的自己。

9、无鼓励就无动力，尤其是小孩子，给与适当的鼓励能够建立孩子的信心、增加积极性。鼓励可以是物质的也可以是语言的，当孩子发现了一个错误并及时改正的时候家长要做的是及时表扬孩子的做法，从语言上要给与肯定和鼓励，从物质上可以适当地满足孩子的一些愿望，但是要注意把握分寸。