这个学期我非常荣幸的成为了一名班主任，回忆这一星期的工作，可以用劳累与快乐来形容，每天处理班级中的各种琐事，但我也享受陪伴孩子成长的快乐，班级管理有很多需要我学习的地方，这一星期我读了《第56号教室的奇迹》中的第一章内容，对我启发颇深。

“永远不要忘了，孩子一直看着你，他们以你为榜样。” “不管是教育学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径”。“老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的是班上的学生。”《第56号教室的奇迹》这本书里没有太多繁冗的理论。从一个个小故事，一件件日常小事出发，这些故事也常常在我们身边发生。仔细想想，当孩子不懂时，为人父母、师长的我们可能都会不厌其烦地讲个三遍五遍，但也同时达到了我们耐心的极限；如果孩子还不懂，可能我们也会像那个孩子提到的那位老师一样，噼里啪啦。

当要对孩子们发火时，即使有再多的理由，我们也要用积极的态度和耐心来面对问题，打造出持久而且凌驾于恐惧之上的信任。作者雷夫，他巧妙又创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，她热情的教育态度，把教室变成温暖的家，在那里没有害怕。雷夫老师用信任代替恐惧，做孩子能够依靠的臂膀。在书中，雷夫老师总是满怀热忱与希望，想出了无数好办法教给学生们许多终身受益的东西，但一切的起点都源于雷夫老师带领孩子们穿越道德六阶段的成功德育，而这种心灵教育也贯穿各个学科与孩子们的一生，甚至深深打动了大洋彼岸的我们，激励我们更加清醒地认识到如何做教育才叫共同成长，要知道幸福与责任永远同行，在这本书中雷夫老师教会我们如何对学生和自己的人生负责，成为更幸福的老师，将幸福传递给学生！

面对学生时，少一份指责，多一份关心；少一份恐吓，多一份信任。只有这样，我们才能促进学生身心健康的发展，让学生成为一名幸福的学生，让老师成为一名幸福的老师！