2024年9月6日 星期五 晴

进入了新的学期，我们换了一位新的老师，王老师。在刚换老师的一段时间里，同学们大部分都没有调整好状态，与王老师也是非常陌生，但在经过一段时间的相处之后，慢慢的变得熟络起来。在讲课的过程中，王老师会将每个知识点给我们讲细讲清楚。有不会的时候，王老师还会给我们讲解清楚，在同学们不敢发言的时候，他会鼓励我们积极发言，就算是说错了，老师也不会责备我们。今天在老师的带领下，我们学习了分数乘法。

我们学习的是课本上的例一和例二。例一主要讲的是分数乘整数如何去计算。是怎么得出分数乘整数时分母不变分子和整数乘得的积作分子的这个结论。例二是学习的理解以及如何去列出算式。

例一经过小组讨论，有不同的组得到的结果也是不一样的，同学们也积极发言。我们组得出的结论是，2/9×3可以列出加法算式，为2/9+2/9+2/9。就是同分母分数的加减。我们可以直接算2×3的结果。这里分母不变，是因为分得的份数是不会改变的，分子变了，是因为从原先的其中一份，再到后来我们增加的倍数，如果可以约分的话，要先约分哦！

第二是用水桶为例，让我们算一桶水，也就是12升的水，喝了1/2之后，剩下的水的体积是多少，又喝了1/4后，喝的水的体积是多少？这个地方一个数乘几分之几，也就是算这个数的几分之几是多少。比如说我们要算喝了1/2后，剩下的水的体积也就是算12升水的1/2是多少，列式为12×1/2。喝了1/4的水算喝了的水的体积是多少。也就是算12升水的1/4，是多少列式为12×1/4。

今日总结：通过今天的学习，我们知道了该如何去计算分数，乘整数的算式以及如何去理解分数乘整数的意义。在学习新知识的同时，也要复习和巩固旧知识哟！新学期加油！