明德学校 九年级一班 李尚霏妈妈

2024·9·15 星期日 晴

亲子日记第392篇

昨天晚上尚霏去晚辅回家后说有件事情心里不舒服，我忙停下手里的事情听她讲事情的原委，原来还是前几天那个同班同学。尚霏说和这个同学是刚分到一个班的，她的学习成绩很好，尚霏对于成绩好的孩子是有一些佩服和仰望的，觉得他们拥有很好的学习能力，对于学习能得心应手。但是不知道什么原因，这个同学对尚霏似乎有些偏见，在晚辅的两件事还有在学校发生的一件事情。尚霏说分班后跟她都没有讲过话更没产生过什么过节，不知道她为什么这样。我听了之后很理解尚霏的心情，我先肯定尚霏遇到事情首先反思自己，我又鼓励尚霏既然问题不在自己这里，那就不必在意了，做好自己就好。

由此又想到著名作家林清玄说：世界上顶尖的人才，在学校的成绩往往不是最拔尖的。而且也曾有跟踪报道，那些毕业后在生活中幸福指数高的人，也不是曾经成绩最好的孩子。学习好的孩子虽然赢在了成绩，但在其他方面普遍欠缺，他们往往智商比情商更高，而决定一个人的成就以及幸福的是情商而不是智商。并不因为尚霏的成绩不在班级的前列才这样说，确实是有理论依据。虽然尚霏的成绩只能算得上可以，但我从没因为她的成绩担心她的将来，因为尚霏有她自己的优点，尚霏只是不善表达，但她情商高，有思想有主见，坦诚善良。我认为这些都是尚霏将来在社会上立足的根本。君子务本，本立而道生。一个人有了做人的根本，道自然产生。