2024年9月18日 星期三 天气晴
一粒种子的旅行,一看到名字,脑海中浮现出蒲公英随风飘散,豆荚在阳光的“辅助”下裂开了口……在翻开绘本之前,我问弟弟:“一粒种子的旅行,你知道它们是怎样去旅行的吗?它们为什么要去旅行?”弟弟说:“我当然知道。小鸟可以带他们去……”
我和弟弟跟着种子一起进入了一场又一场的奇妙旅行中。读完后,弟弟说:“妈呀,动物出租车?大部分的种子都是坐着出租车去生根发芽的。”
为了增加弟弟的阅读和识字量,我们的目标是每天把借阅的三本绘本全部看完。当我们拿出第二本绘本《爱花的牛》时,弟弟说:“看了看了,在学校老师给我们讲了。”当我说再看一遍的时候,弟弟拒绝了,我没有强迫弟弟做什么,而是把自主权交给了弟弟,弟弟来决定看哪本书。
陪伴的同时,亲子关系也要建立在尊重孩子的基础上来维护。
