和孩子一起识记文字

2024.9.19 天气多云周四

今早上和小儿子一起读课文，当读到“粘”，儿子在之前和现在总是读“tie”，为了能更好的让儿子识记，我打算好好跟孩子分析一下。

我把“贴”“粘”和孩子一起写在书上，我给他注上拼音，然后和他分析。儿子问：“为什么这个是贴，那个是粘”？我就趁势跟孩子解释：“贴，我们以前说过贝跟什么有关系？”儿子说：“跟钱财有关。”我说：“对的，贴是补贴，救济，帮助。把钱财补贴给别人，就是给别人帮助，所以带着贝字的就是念tie。你在看这个粘字，带着米字，你想想我们吃粽子的时候那些米是不是粘粘的，所以带米字旁的这个就是zhan。”

我不能保证我说的就是科学的标准答案，但是我想到了让孩子简单易理解的识记办法，我觉得只要让孩子轻松学会掌握知识就是当下适合他的最好的方法，教无定法嘛！

就这样，孩子一瞬间就记住了这两个字的读音，我觉得我们的目的达到了。