偶然在知乎上刷到关于这本书的这样一句评论：创造教育奇迹的终极攻略。如果你耐心将这本书读个几章，你就会发现，这话不夸张。我参加学校的共读活动也已经满一年了，读过的几本教育著作给我留下了很深的印象和感悟，但唯独这本《第56号教室的奇迹》给我的感觉最是独特，真可以称得上是秘籍了！

与前两章不同，本章内容雷夫老师直接、专门传授的是培养孩子终身阅读的本领。雷夫在书中说：热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。

“培养终身阅读的孩子”，我也要让孩子们喜欢上阅读。前面我也让孩子们在阅读，但阅读的效果始终不佳。像雷夫一样，让孩子们懂得把阅读当成一种乐趣，当成生活中的一种习惯。当然，首先是自己要为孩子们做好阅读的榜样才行。我也有理由相信，热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。

我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让在现今这个世界长大的孩子相信这个事实往往是极为困难的，但并非不可能。从重要性来衡量，这样的努力是值得的。

通过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行。

上周我们班级的图书角已经放入了很多书籍，我也曾在开学之初号召同学们，每人带一本自己看过的书，我们举行一次读书漂流活动，把书放到读书角，与大家共享，有好几名同学很积极的参与了，但还是有很多人无动于衷。读完本周的共读，也算是提醒了我，要把读书角用起来，要让阅读在我们的班级里流行起来，虽然很难，但无论如何，我在雷夫得知，凡事要坚持。要继续坚持，坚持批阅，坚持反馈，坚持写心得。也让更多的学生们坚持，把自己的阅读量提高，逐渐让他们喜欢阅读，把阅读当成一种乐趣最好。

这是我想法，也是我做班主任的责任