2024.9.23 晴

今天先接着二宝回家，准备写作业了，二宝的作业本找不到了，我一看，书包里就一本语文课本和一个练习本，顿时火冒三丈，书包都没收拾明白，自己的书本都落在了学校。眼前闪现一个字“罚”。只有惩罚才有可能让他记住教训。我说，别人写的作业，你今天两倍完成，而且明天拿回本子来还得重新补上。他可怜兮兮的看着我不说话。我说写吧！过了一小会，璇老师发过来消息，说把二宝的书本放在门口了，我想了一下，让哥哥给带回来吧，这一会也不能让他闲着，就一直写“目”。

写了接近一页的“目”，六点左右哥哥回来了，又在作业本上写可能是状态不好，我看看时间，已经七点半了，就写了三个目、一个耳，（写了擦，擦了再写）还写的歪七扭八，我也很烦躁，我拿掉本子，别写了，先读课本吧，整个气氛很紧张，二宝读a的时候，绷不住了，拿纸擦了一下眼泪，继续读，（我想他此时也是压抑的吧）读完三遍，我把椅子拉开，休息一会吧，平复一下心情，再读声调。（我想他此时是害怕、畏惧）说着，我把他抱过来，顿时他趴在我肩膀上哭起来，（我想，他这是在发泄心中的委屈吧）。

“委屈吗”

“不是”

“那你哭什么？”

“是 是 是你说写作业不生气的”

“哦 妈妈这次是因为你一回家，书和本子都没拿，一开始就生气了，你放学怎么不好好收拾书包呢？心飞了？光想赶紧回家了？”

“嗯”

“以后把书包收拾好知道吗？”

“嗯”

这个时候爸爸过来了，让去吃饭，我想，正好我们也都趁吃饭这个空缓解一下情绪。

八点吃完饭，读了课本，我们继续写字，这次我的心情平复了，二宝写字的质量也比之前高了，这回写了半个小时，三行就都练完了。写到数学，气氛又轻松了好多，二宝看我表情不那么凝重了，指着桌上他自己的照片问到：“这是谁啊？这么可爱！”接着笑了笑。他这是在逗我吧！就如武校长所说，父母无论怎样，在孩子眼中是满分的，而我们父母，对孩子要求这要求那，还把不满的情绪发泄到孩子的身上。孩子是一张白纸，面对父母的无端苛责，很无奈！